成果的创新点
以教育部高等教育司《关于开展新工科研究与实践的通知》文件、以我省教育教学改革和地方经济发展为导向，以学校“十三五”发展规划和建筑工程学院专业建设规划目标为依据，认真研究分析国家新经济、新产业，尤其是中原经济区新型城镇化、工业化、信息化发展对人才培养的需求，树立人才培养新理念、建立人才培养质量新标准，构建基于工程教育专业认证的“六共同”人才培养新模式，融入思政理念，重构土木专业模块化课程体系，实施工程学习新模式，强化学生职业胜任力和持续发展能力，建立行业企业深度参与人才培养的新机制，以行业最新技术和工程项目，以博士、双师型名师、大师名匠等工作室为主导，打造集产学研转创等一体的示范性人才培养实体。
本成果研究的创新点主要包括以下三个方面。
1.构建“新工科”人才培养模式特色
构建土木工程专业“新工科”人才培养“六共同”、“三阶段”的人才培养新模式，培养适应区域经济和建筑业新业态、新技术发展需求的高素质应用型人才。
2.产学研用一体化服务地方经济教育特色
通过建设，产、学、研、用和教、学、做更加紧密结合，推进校企双主体育人，土木工程专业面向社会，积极开展工程质量检测与评估、装配式建筑体系开发和工程安全分析与防灾减灾等技术服务及行业培训，凸显土木工程专业应用性强的特色，学校面向地方经济的服务能力增强。
3.基于工程学习的新模式特色
全程开展基于工程设计的学习、基于产学研项目的学习、基于工程科学研究的学习等，形成基础训练、学科训练、综合训练链接平台，提高了学生的团队合作精神、工程应用能力和创新创业能力。
