本项目的研究结合了专业背景、专业特色和专业现状等因素，以先进的成果导向教育理念（OBE）为指导，以工程教育认证为标准，实施了“双师能力提升计划”，尝试了“三融合”人才培养模式，构建了“四位一体”课程体系，施行了“三三四”监控机制，打造了“五位一体”实验实训体系，建立了“三位一体”实践教学平台，并把研究成果推广应用于校内外计算机相关专业的建设实践中，从而为新工科背景下的计算机专业升级转型发展提供了理论基础和实践经验。

项目实施期内，专业建设方面，计算机科学与技术专业获批国家一流本科专业建设点并实现了一本招生，软件工程获批省级一流本科专业建设点。教学改革方面，获批省级一流本科课程2门、省级虚拟仿真实验教学项目1项、省级本科高校课程思政教学项目1项、河南省教育科学“十三五”规划项目1项。师资队伍建设方面，计算机科学与技术教研室获批河南省优秀基层教学组织，姚汝贤2020年被认定为河南省高层次人才，孙利2020年荣获河南省科教文卫体系统示范性 “师带徒”标兵，高金锋2018年被评为河南省教学标兵并于2019年晋升副教授，引进张瑜、张俊明、朱玉祥、李刚强、何宇等计算机类博士。项目团队发表论文4篇，编写教材6部，指导学生荣获ACM金奖2项，荣获电子设计大赛省级一等奖1项、二等奖1项，荣获“挑战杯”省级奖项1项，荣获物联网大赛省级一等奖1项、二等奖1项。此外，完成了基于OBE的计算机科学与技术专业人才培养方案修订，并于2019年、2020年、2021年三次向教育部提交了该专业的工程教育认证申请。