一、落实立德树人根本任务，探索新时代创新人才培养路径

学科竞赛已成为培养大学生创新实践能力和提高大学生综合素养的有效手段，是贯彻习近平总书记提出的关于“坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的重要举措，是培养新时代创新型人才的重要途径。

二、凝练学科竞赛知识元素，重构创新人才培养体系与手段

成果在梳理提炼学科竞赛知识元素的基础上，重构课程体系和课程模块，进行人才培养模式及人才培养方案的一系列改革。通过对竞赛质量评价和开展水平的研究，不但可以倒逼学科竞赛规范赛事、提高质量，而且可以引导高校理清人才培养模式中可能存在的问题，以重构实践创新人才培养体系和手段。

三、协同多方主体研究力量，收获丰硕的教育教学改革成效

通过内外聚力、整合资源，凝聚多个高校的研究力量，组建了包括具有多年高等教育管理工作经验的一线管理领导者在内的研究团队，取得了丰硕的教学成果。获批3个国家、省一流专业建设点，3门省级一流课程，国家黄大年式教学团队1个，大学生学科竞赛国家级奖多项、“互联网+”大学生创新创业大赛河南省金奖等诸多成果。

四、数十载潜心研究与应用，赢得行业专家与媒体报道赞誉

经过数十年的潜心研究，本成果理念先进，目标明确，特色鲜明，得到教育时报、中国网等多家国家级媒体的宣传报道及教育部自动化类专业教学指导委员会副主任委员江南大学原副校长纪志成和教育部电气工程及其自动化专业教学指导委员会副主任委员西南交通大学副校长冯晓云等专家的高度赞誉，一致认为该成果处于国内领先水平，具有很强的创新性、引领性和现实推广价值，成果实施推广体系的框架如图1。

图1 成果实施推广体系的框架