各教学院系：

课程建设是贯彻落实专业人才培养方案，提高教学质量的关键环节和重要抓手，是本科教学工作评估的重要内容。为了加强我校课程建设与改革的力度，开发与优化课程资源，提升广大教师的业务水平，促进教学质量的提高，同时为我校教师教学大赛第二阶段的说课比赛做好充分准备，经研究决定，在全校范围内开展说课活动。

一、活动方式

说课活动主要是教师向同行或专家阐述一门课程的功能地位、内容设计、教学方法、资源开发、改革建设和教学评价的活动。本次活动以教研室为单位，利用教研活动平台，让广大教师全员参与，从课程建设的高度，研究说课的内容、方式和标准，进行说课观摩和研讨。

二、活动时间

本学年教研活动时间。

三、活动步骤

各院系根据自己的实际情况，按以下三个阶段与内容合理分配时间，组织好说课活动。

第一阶段：学习研究。

从课程建设的角度，结合学校的办学定位和培养目标，参考《黄淮学院说课评审指标及观测点》（参见附件1），组织本教研室所有教师认真学习研究说课的内容、方式和标准等。由教务处负责邀请校外名师进行说课指导和示范。

第二阶段：开发课程资源，撰写说课提纲。

每一位教师选择一门本学年自己所承担的课程，要重点选择专业人才培养方案中的学科基础课程和专业基础课程，进行认真研究，开发课程资源，撰写说课提纲，制作说课课件。

第三阶段：开展说课观摩研讨活动。

以教研室为单位，院系领导和教研室主任带头，每位教师轮流说课，其他教师进行观摩评价，并对说课情况和课程建设进行研讨。

四、活动要求

1、各院系要加强领导，精心组织，确保本次说课活动取得预期成效。

2、教务处组织人员深入院系对说课活动情况进行督导和检查，及时通报活动情况。

附件：1、黄淮学院说课评审指标及观测点

　　 2、理论课程说课的参考课件下载

3、实践课程说课的参考课件下载

                                                教务处

                                              2011-11-15