通知公告丨第五届产教融合发展战略国际论坛五月启

      党的十九大开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程。为贯彻习近平新时代中 国特色社会主义思想,落实党的十九大关于建设现代化经济体系、深化产教融合的 战略部署,推进教育综合改革,加快建设中国特色高水平应用型大学,促进教育链、 人才链和产业链、创新链的有机衔接,为构筑现代产业体系提供人力资源支撑,根 据教育部有关文件精神及工作安排,拟定于 2018 年 5 月 16 日-18 日在驻马店市召 开第五届产教融合发展战略国际论坛(International Forum on Industry & Education, IFIE)。

IFIE 论坛主题与议题论坛主题

      扎根中国大地办大学——新时代产教融合新作为

      核心议题

                  ◪ 乡村振兴战略——地方本科高校的新使命

                  ◪ 智能时代新技术与乡村振兴

                  ◪ 新型城镇化——特色小镇建设与人力资源供给

                  ◪ 现代产业体系与高等教育供给侧改革

                  ◪ 高校与区域融合发展的国际经验

      IFIE 日程安排 2018 年 5 月 16 日 全天:报到。

      2018 年 5 月 17 日-18 日:会议。

      本届论坛动态和详细日程安排请关注教育部学校规划建设发展中心官网 (www.csdp.edu.cn)、“教育之弦”微信公众号(moe-csdp)、论坛工作网站 (www.zmdforum.cn)及 QQ 群(335854145)。

论坛工作语言为汉语和英语。

      IFIE 与会人员

      本届论坛诚邀政府机构、群团组织、地方本科高校、行业企业、职业教育集团、教 育研究机构、国际组织、国外教育机构(院校)等代表参会。

      本届论坛采用网上报名方式,在线报名系统将于 2018 年 4 月 1 日 8:00 开启。

      IFIE 论坛报告与征文报告申请

      本届论坛采取“主会场报告+分会场专题报告”的形式,主会场报告围绕论坛主题进 行,分会场专题报告围绕论坛核心议题进行;每场专题报告限时 20 分钟。如欲申请 在分会场作专题报告,请于 2018 年 4 月 10 日前将专题报告申请表提交至 zmdforum@126.com ,并于 2018 年 4 月 30 日前将专题报告 PPT 提交至 zmdforum@126.com。经论坛组委会审核通过的专题报告可作会场发言,相应的中英 文摘要将在论坛官网上发布。  

      论文征集

      拟参会单位可围绕论坛主题和核心议题撰写论文,并于 2018 年 4 月 30 日前发送至 zmdforum@126.com。优秀论文将收入论坛论文集,部分优秀论文作者可在会上作交 流发言。

      IFIE 联系方式

      中方与会代表请联系 

      电话: 0396-2853016    13839680685(杨丽华)

      传真: 0396-2853783 邮箱:zmdltbm@126.com  

      外方与会代表请联系

      Tel.:+86 15346508980(刘闯军)

      Fax: +86 396 2853780 Email: liuchuangjun@huanghuai.edu.cn

      IFIE 论坛组织

      主办单位:教育部学校规划建设发展中心、中华职业教育社、应用技术大学(学院) 联盟

      支持单位:中华人民共和国教育部、河南省人民政府

      承办单位:驻马店市人民政府、黄淮学院

      论文投稿说明

      论文写作要求

      (一)围绕论坛主题及核心议题,题目自拟,可聚焦高校转型发展、深化产教融合 的理论与实践,以及前瞻研究和对策研究。论文要求中心明确、逻辑严谨、内容充 实、语言流畅、文风朴实自然,并保证没有知识产权争议。

      (二)论文可使用中文或英文书写。

      (三)论文写作要求

      1.论文需以 word 文档格式提交;

      2.论文格式参考《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》及《中国高等学 校社会科学学报编排规范(修订版)》要求;

      3.论文字数在 8000 字以内为宜;

      4.论文正文后需附作者简介、联系方式和通讯地址等信息。

      论文提交要求

      请于 2018 年 4 月 30 日前,将论文及 1000 字左右的论文中英文摘要电子版发送至 zmdforum@126.com