为进一步健全我校心理危机预防和快速反应机制，建立学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系，完善心理危机干预工作预案，做好对心理危机学生的跟踪服务，心理健康教育中心于2019年9月23日至2020年1月3日陆续开展三次特殊学生心理动态档案排查跟踪工作。

本学期排查人员包括上学年没有提交结束跟踪申请，需要继续跟踪人员；在学生日常管理、教育教学工作中发现有明显异常或认为需要跟踪的特殊学生；在新生心理普查中筛选出来的一类问题学生等。心理健康教育中心从特殊学生群体的“特殊性”出发，对排查出来的特殊学生积极关注、分类辅导、多措并举，及时建立特殊学生心理动态档案，采取适当干预、干预或转介医疗机构等不同方式进行处理，积极守护全校学生身心健康。

特殊学生心理动态档案跟踪是心理健康教育中心每学期开展的工作，本学期排查跟踪工作进一步推进了我校心理危机预警干预工作，完善了特殊学生动态档案，有效地预防了个体突发事件的发生。心理健康教育中心将持续推进特殊学生心理动态档案跟踪工作。

（撰稿：王亚星     责任审核：辛琳琳）