为提升我校校园心理情景剧创作与表演水平，3月17日下午，心理健康服务中心在213教室举行了专题培训。来自各心理健康服务站的副站长及学生代表共计60余人参加了此次培训。

培训由邹颖老师和杨建勇老师主讲。邹老师以“校园心理情景剧剧本创作方法与技巧”为主题，分享了优秀剧本的特点和创作要点。邹老师从选题、情节设计、角色塑造等方面讲解了剧本创作技巧，并结合案例展示了如何将心理学理论与校园实际相结合，创作出有深度和感染力的剧本。杨老师则以“校园心理情景剧道具与技术的应用”为主题，重点讲解了道具使用、舞台设计及表演技巧。杨老师还分享了如何通过灯光、音效和背景设计增强氛围感，演员如何运用肢体语言和情绪表达传递角色的内心世界。

心理健康服务中心副主任王倩倩作总结讲话。她充分肯定了此次培训的意义，并指出校园心理情景剧不仅是艺术表现形式，更是心理健康教育的重要载体。她提出三点要求：一是注重主题深度，各学院在进行心理情景剧创作时应聚焦学生成长中的实际问题，如学业压力、人际关系、自我认同等，通过真实、细腻的剧情引发学生共鸣，传递积极向上的价值观；二是加强团队协作，各学院应充分发挥指导教师和学生团队的创造力，形成合力，在剧本创作、表演技巧和舞台设计等方面精益求精，打造高质量的心理情景剧作品；三是深化教育效果，各学院将心理情景剧与日常心理健康教育相结合，通过讨论、反思和总结，引导学生深入思考心理问题，提升心理健康意识和自我调节能力。

撰稿人：杨阳  责任审核：王倩倩