5月6日晚7:30，我中心在101团体辅导室召开黄淮学院首届心理情景剧反馈会议。

  会上，中心全体老师对进入初赛的心理情景剧分别从整体与细节、宏观与微观上进行了详细的指导。在谈到心理情景剧五要素时，中心老师希望各参赛小组能准确把握好一个角色，以便充分提高各个节目的整体质量。在心理情景剧基本过程方面，中心老师建议各参赛小组注意热身阶段、演出阶段和分享阶段的过度以及每一阶段演出时应把握的重点。在方法上，根据演出者表演的问题性质、需要解决问题的目标，充分利用角色交换、镜像法、独白等各种方法。

  心理情景剧是对生命和生活的模仿，它为情绪宣泄、自我认识、自我发现、行为改变提供了一个灵活的机会，它能帮助演出者自由地表达自己的观点、情绪，使他们冲破现实生活中的种种束缚，使他们的自发性、创造性得到发挥，在表演中澄清自己的问题，看到问题的症结，发现自身的潜能和力量，最终有助于解决自己的问题。

  本次心理情景剧是在我校党委、行政班子坚强有力领导下和各系（院）广大师生全力支持和配合基础上，我中心不断开创心理健康教育模式，不断拓宽心理健康教育方式，积极加强大学生心理健康教育，努力提高大学生心理健康教育水平，为我校广大莘莘学子求学、成才营造了良好的氛围，为他们的健康成长打下了坚实的心灵基础。