关于开展2022年下半年青年教师导师制工作的通知
各学院：
为进一步加强我校师资队伍建设，规范青年教师的教学行为、促进青年教师尽快提高业务水平与教学能力，帮助青年教师尽快适应高校教师岗位工作，根据《黄淮学院青年教师导师制、助教制实施办法》（院字〔2013〕8号）要求，结合学校实际，现就落实新入职青年教师导师制有关事宜通知如下：
一、实施对象
2022年新入职青年教师（现从事教学工作且无两年高校教学工作经历者）。
二、实施方式和周期
各学院按照《黄淮学院青年教师导师制、助教制实施办法》相关要求为培养对象选聘指导教师，培养周期1年。
三、指导教师的选聘
指导教师原则上由教授、副教授担任，协助指导教师可由讲师担任，指导教师专业须与青年教师一致，且要求指导教师师德高尚、教学经验丰富、治学严谨、学术造诣较深、具有奉献精神。指导教师在指导期内必须承担本科教学工作。指导教师既可个人自荐，也可由教研室提名推荐，学院聘任。指导教师和青年教师之间实行双向选择。对不认真履行职责的指导教师，青年教师可要求更换，学院同意更换后，其在两年内不得再被聘为指导教师。
四、指导教师职责及考核
（一）关心青年教师的师德修养，培养青年教师树立勤奋、严谨、求实、创新的教风以及忠诚于人民教育事业的献身精神。
（二）根据青年教师的知识结构和承担的教学任务，制定针对性强、具体可行的培养计划。
（三）根据青年教师讲授的课程从总体上对该课程体系和教学内容予以指导。通过指导使青年教师了解本课程与其他课程之间的关系，把握课程的重点和难点，能根据课程教学要求，有效地组织教学，并取得良好的教学效果。
（四）指导青年教师运用正确的教学方法，掌握各教学环节的具体工作，如备课、上课、批改作业、答疑、实验、考试命题、指导学生毕业论文及毕业设计等。
（五）定期检查青年教师的教案（讲稿）、听课笔记和教学计划执行等情况。安排青年教师试讲和不定期听青年教师的课并及时点评，每学期不少于4节。每学期对青年教师批改的作业抽查2—4次。
（六）指导青年教师积极开展教研科研活动，以更好地促进教学。
（七）培养期结束时，对青年教师的培养工作进行总结并写出书面报告，经所在学院审核后，报人事处、教务处备案。
五、青年教师的培养目标和要求
（一）青年教师要积极主动地接受导师的指导，自觉培养教书育人、诲人不倦的敬业精神和热爱教育事业、关心爱护学生的良好职业道德。
（二）青年教师要在导师指导下，认真制作课件、编写教案。每学期开学之前将教案送交导师审批。
（三）青年教师要虚心接受导师的指导，做好跟班听课、课后辅导、批改作业、试讲、辅助实验等工作。在导师指导下，每学期面向全学院教师上一节公开课。
（四）积极参与指导导师的科研项目或开展自选课题的研究，积极开展各种教研教改活动。在导师指导下，掌握科研的基本方法，熟悉和逐步掌握科研选题、文献检索、论文撰写等科研基本环节，初步确定个人的研究方向。要求青年教师每学年上交一篇教学心得。
（五）培养期满后，青年教师应对自己所完成的教学、科研工作和进修情况进行书面总结，向导师汇报并交学院存档备查。
六、审批程序
（一）青年教师所在学院及时报送申报材料，由人事处、教务处、科研处分别对学院提出的指导教师和被培养对象以及培养计划进行审核。报学校批准后由各学院组织签订培养协议书。
（二）指导教师和青年教师必须与所在学院签订培养协议书。协议一式四份，指导教师、青年教师、所在学院、人事处各执一份。协议书应包括目标、任务、措施、培养期限等内容。
（三）各学院是青年教师培养工作的主要实施部门。要求学院每年及时为青年教师培养对象选派导师，督促导师按规定制定培养计划，并认真按计划落实。对不能很好履行职责的导师，要及时提出调整方案。
七、考核
考核由青年教师所在学院组织实施，学院每年对导师指导与青年教师学习情况作出全面考核总结，考核材料及结果报人事处备案。
指导教师及青年教师履行本规定的情况，将作为年度考核和职称晋升的重要依据之一。
八、材料报送
（一）2022年9月23日前，请各学院将青年教师导师制相关表格（附件1）纸质版（签字盖章）（一式一份）报送到综合楼307办公室，同时请将电子版发内网邮箱rsc@huanghuai.edu.cn。
（二）各学院根据指导教师工作计划和协议书要求对上一期的青年导师制进行自查，并提交《黄淮学院青年教师导师制培养中期考核表》（附件2）。
（三）各学院将上述材料集中报送人事处，不接受个人报送材料。
人事处
2022年9月15日