为深化心理健康教育实效，帮助学生筑牢心理防线，5月27日晚，我院组织2023、2024级全体学生集中观看“探索生命中的积极之光”主题心理健康公开课。

公开课伊始，以极具代入感的校园情景剧切入，精准呈现大学生在学业竞争、职业规划、人际关系等场景中的心理矛盾，引发了学生的情感共鸣。紧接着，主讲教师运用认知行为理论，逐步拆解消极认知偏差的形成机制，并通过多个互动环节，引导学生主动参与认知重塑训练。最后，课程结合典型案例进行深度剖析，同时穿插优秀学子的成长故事分享，将抽象的心理调适方法具象化。公开课结束后，同学们纷纷表示，情景剧的生动演绎与互动活动的深度参与，让自己深刻认识到调整认知视角的重要性，未来将尝试运用课程所学化解现实困惑。

此次活动，不仅让学生掌握了实用的心理健康知识，也有助于在我院营造积极健康的校园氛围，推动学院心理健康教育工作迈向新高度，为我院学子的全面发展筑牢心理基石。

（撰稿：刘淑元 李素婷 初审：杨冉 复审：孟盼盼 终审：陈继伟）