认真履行工作职责，促进学校转型发展

——校长谭贞在第三届学术委员会第一次会议上的讲话

（2017年6月2日）

各位委员：

今天我们在此举行黄淮学院第三届校学术委员会第一次会议。会议选举产生了校学术委员会主任、副主任委员，以及人文社会科学、自然科学学两个专门委员会的主任、副主任委员。我代表学校党委、行政向新当选的各位主任、副主任委员表示热烈的祝贺！同时，也要感谢各位委员的信任，选举我担任校学术委员会主任，我一定尽职尽责，认真履行各项职责，与各位委员一起齐心协力，切实发挥学术委员会的重要作用。借此机会，我讲几点意见：

一、学术委员会的成绩和问题

    我校第二届学术委员会成立以来，积极发挥其学术主导作用，对学校学科建设、学术评价、学术发展、学风建设、课题评审等重要事项进行认真审议，切实履行决策、审议、评定和咨询等工作职能，有力推动学校各项事业发展。一是审议学科发展规划，推进学科建设。学校组织部分学术委员会委员听取“十三五”学科专业建设规划的专题汇报，学术委员会委员对影响学科发展的主要问题、发展规划的调整、提高学科整体实力的新举措、着力解决的共性问题和特殊问题提出了建议。二是严格把握学术标准，积极推荐人才。一方面，校学术委员会对每年申报的各级各类职称人员的学术成果进行认真审核，对不符合规定要求的学术成果不予认定。另一方面，校学术委员会积极向河南省科技厅、河南省社科规划办、河南省教育科学规划办、河南省政府发展中心推荐专家，对各级专家各类人才计划申报的候选人进行严格审议，坚持学术标准，确保人才推荐质量。三是建言建策，发挥咨询决策作用。学校组织学术委员会委员，就《黄淮学院“十三五”发展规划（草案）》、《黄淮学院学术委员会章程》、《黄淮学院科研机构管理办法》、《黄淮学院联合培养研究生兼职指导教师遴选及管理办法》、《黄淮学院高水平科研成果奖励办法》中的相关条款征求了意见，相关意见报送学校规划、章程、办法制定工作组后，部分修改建议在正式文本中得到体现。四是推进师德学风建设，严惩学术不端。校学术委员会制定了《黄淮学院学风建设实施细则》，对学风建设专项教育和治理行动进行了梳理和总结，并提河南省教育厅提交了正式报告。校学术委员会于2012年设立学风建设专题网站进行了，网站内容包括学风建设组织、规章制度、学风建设年度报告、先进个人和团队，成为我校学风建设的重要网络平台。

    第二届学术委员会成立以来，发挥了重要的作用，但也存在着一些问题，主要表现在：一是运行机制不健全，管理不规范，活动开展不正常。二是专家治学水平不平衡，委员履职能力有差异。部分委员参与学术决策时往往显得管理知识和决策能力不足，或者仅从个人的学科背景考虑问题，决策视野比较狭隘。一些学术委员会成员缺乏责任感，学术委员会活动缺席较多。

二、认真履行学术委员会章程规定的职责

目前，我校面临着新的发展机遇，学术委员会责任重大。今后，学校学术委员会要做好三项工作：

 （一）为学校提升转型发展水平多做工作
     近年来，学校各项事业实现了快速发展，目前学校的工作重心已经转移到内涵建设上来。内涵建设的重点就是提高人才培养、知识创新、社会服务的能力，就是提升办学水平、增强办学实力，这是学校科学发展、持续发展的需要。因此，学术委员会和各位委员要多思考学校发展问题，多为学校的改革与发展出注意，想办法。
    （二）为提升学校科研水平多做工作
    教学是立校之本，科研是强校之路。科研工作对提高学科建设水平和人才培养质量具有积极的促进作用。高水平的学科和教学必须依托高水平的科研，只有高水平的科研才能进一步促进高水平的学科建设和教学工作。因此，如何使科研工作与学科建设和教学工作有机的结合，需要学术委员会认真的思考和深入的研究与实践。学术委员会在学校科技发展中要多做推动工作，通过强化科研意识，创新科研制度，优化科研环境，打造学术特色，带动团队发展，提升科研能力，多出科研精品，更好地为社会服务，推动学校向更高水平迈进。
    （三）为提高教师学术水平多做工作
    当学校硬件规模达到一定程度的时候，师资队伍的学术水平就成为学校办学实力的标志。目前，我校的学术氛围不够浓，学术研究不够活跃，学科、学术带头人的作用不够明显，特别是缺少高水平的拔尖人才。因此，学术委员会和各位委员要把提高师资队伍的学术水平作为一项重要工作来抓。一要活跃校园学术空气，全力营造学校良好的学术环境。要通过广开思路，广求学术资源，充分发挥学科、学术带头人作用，积极组织和开展校内和国内外各种学术研讨和交流活动，吸引广大教师参与，促进教师队伍整体学术水平的提高。二要积极引进高水平的拔尖人才。我们要提高师资队伍整体学术水平，要在硕点申报建设中取胜，特别是争取到更高层次的科研项目等，关键在人。所以必须下决心、花大气力做好高水平拔尖人才的引进工作。同时还要加大选送和扶持力度，重点培养一批高水平的学术带头人和学科带头人，确保我校建设“特色鲜明的应用技术大学”目标的实现。
    三、充分发挥学术委员会委员的作用

学术委员会委员是学校学术决策、教授治学的主要力量。各委员要积极参与学术委员会的各项活动，为学校的改革与发展建言献策。

（一）要认真履行职责。今年4月7日正式实施的《黄淮学院学术委员会章程》对学术委员会职责和权力进行了明确的规定，具体规定了学术委员会的各项职责和权力。许多过去由行政决策的要逐渐转向由学术委员会决策。这就要求我们每个委员积极参与学术委员会的各项活动，既要参与审议学校学术规划、学术标准、学术制度，又要参与评审学校学术成果、学术项目、学术人选，还要参与评议学校长远发展规划、重大改革方案、学术经费预算。特别是审议学术规划和评议学校长远发展规划关系到学校改革发展的大局，更是需要各位委员以认真积极的态度，全心投入。

（二）要积极建言献策。学术委员会委员是我校学术骨干力量，有着扎实的学术底蕴，应当结合学术专长，在履行各项日常职责的同时，积极开展各种调研活动，提交调研报告和对策建议，谋划学校改革与发展。这个方面的工作要引起各个专门委员会和全体委员的高度重视，要在这一方面有所突破，不能仅仅是举手表决和画圈投票，同时要问政献策，委员们可以按照一定程序联合提出议题，提交学术委员会或者专门委员会讨论。这一方面工作的开展情况直接反映了学术委员会是否高水准运行，是否真正成为了学校学术事务最高决策机构，是否真正统筹行使了学术权力。学术委员会秘书处和各专门委员会办公室要提供相应的条件，支持委员们以多种方式建言献策。

（三）要不断提高业务水平。 在学校发展的新形势下，学术委员会肩负重任。学术委员会和各位委员要履行职能、发挥作用，就必须加强学习，不断更新知识，扩宽知识结构，提高学术水平和业务能力。

一要学习党和国家的教育方针政策，这是我们参与学术管理与决策要做的基本准备，也是我们应当具备的政治素养。委员们要自觉学习《高等教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《高等学校学术委员会规程》等法律法规，只有领会了党和国家的教育方针政策，特别是贯穿其中的教育发展方向、发展重点和发展策略，才能在日益复杂和激烈竞争的环境中，作出科学的判断和决策，找到适合学校发展的道路。

 二要学习高等教育基本理论，了解国际国内高等教育改革发展的规律和趋势。建议各位委员有计划地、系统地学习一些高等教育理论，了解国外高等教育改革发展的趋势。他山之石可以攻玉，了解和对比其他高校发展的动态，可以找差距、明目标、鼓干劲。视野决定思路，思路决定出路；心态决定状态，态度决定行动；想法决定做法，方法决定效果。我们要有自信，但不能夜郎自大，固步自封。我们要走出去，看一看，比一比，想一想，从而改一改，变一变，有个新气象，取得新进步。学校也将创造条件，为委员掌握国内外高等教育发展动态、提高履职尽责能力提供支持。

(四)要提高学术道德修养。学术研究是一项严肃的工作，它需要有尊重科学、尊重规律、实事求是的科学态度。大家担任学术委员既是一份光荣，更是一份重要的职责。广大教职工和学校赋予学术委员会重要的职责权限，每一位委员都肩负着教职工的厚望和学校的重托。每一项学术决策和学术评审都是对学术委员会委员的一次考验，学术委员会委员只有公正公平地进行学术决策和学术评审，才能无愧于教职工的信任和学校的期望。希望各位委员在工作中，要尊重事实、广开言路、集思广益、群策群力，努力形成一个“思路活泼、讨论热烈、相互尊重、敢讲真话”的氛围。要深入调查研究，掌握第一手资料，善于综合分析，以数据讲话，用事实为证，不断提高学术研究质量。要本着对学校发展负责，对师生员工负责，更对自身信誉负责的精神，树立全局观念，克服本位主义，坚守学术良知，不徇私情，不搞学术专横和学术欺骗，努力做维护学术道德的楷模。

各位委员，本届学术委员会的任期正处在学校转型发展的关键时期，任务艰巨，责任重大。希望大家认真履行《黄淮学院学术委员会章程》赋予的职责，谦虚谨慎，公正严谨，恪尽职守，群策群力，决不辜负党委和行政、全校师生员工的信任和希望，共同推动学校内涵式发展，为建成“特色鲜明的应用技术大学”而努力奋斗！

 谢谢大家！