河南省教育厅公布了2014年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项结果，我校副校长谭贞教授作为首席专家申报的“新建本科院校转型发展模式研究”课题获准立项，资助金额10万元。

本课题研究具有重要的理论意义和现实意义。其理论意义是有利于完善我国、我省应用技术大学战略改革的理论体系；有利于完善我国、我省新建本科院校转型发展的理论体系；有利于完善我国、我省现代职业教育理论体系；有利于推动我国、我省高等教育学学科建设；有利于推动我国、我省职业教育学学科建设。其现实意义是有利于推动全国应用技术大学战略改革与新建本科院校的转型发展。有利于推动我省应用技术大学战略改革与新建本科院校的转型发展。有利于推动我省新建本科院校进行应用技术大学战略改革与转型发展。

河南省教育厅哲学社会科学重大课题攻关项目是衡量一所高校社会科学发展程度、科研实力、科研水平和科研组织能力的重要标志，具有重要的示范、引导作用。河南省教育厅2014年度哲学社会科学研究重大课题攻关项目评选，坚持公开招标、公平竞争、择优立项的原则，经过初审、现场答辩、专家评审等环节，共有12项课题立项。

此项目是我校获得的第一个教育厅哲学社会科学研究重大课题攻关项目。有力地彰显了我校哲学社会科学研究工作的科研水平和学科优势。

（撰稿：羊守森责任审核：张宁）