各有关高校:
根据教育部印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》和我省普通高等学校师范类专业认证规划,为确保2022年我省师范类专业认证工作按期按质按量完成,进一步提高师范类专业人才培养质量,推进教师教育质量保障体系建设,培养造就一支高素质专业化创新型教师队伍,请各有关单位结合本单位实际,制定并上报 2019-2022 年师范类专业认证规划。现就上报工作有关事宜通知如下:
一、 普通高等学校师范类专业认证工作是贯彻落实中共中央、国务院《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的具体举措。 各有关高校要高度重视,强化师范类专业质量建设主体责任,对照认证标准,突出师资力量、课程设置、实践教学、激励导向等关键要素,对人才培养质量进行自我检查、自我评价、自我改进、自我建设,切实达到以评促建、以评促改、以评促强的目的,不断健全校内工作机制,促进师范类专业质量持续改进提高。
二、 各有关高校要按照教育部印发的《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》要求,结合学校实际,在自评自建工作的基础上,制定未来四年本校师范类专业认证实施方案,确定分年度认证专业,填报师范类专业认证规划表(见附件)并上报。凡本次未上报规划的单位和专业,我厅本周期原则上不再受理。
三、 各有关高校师范类专业认证规划表(须加盖本单位公章)请于2018年12月15日前报送至我厅师范教育处,同时将电子版发至393026840@qq.com。
联系人:李社亮,联系电话:0371-69691770,地址:郑州市郑东新区正光路11号,邮编:450018。
附件:1.河南省高等学校师范类专业认证规划表
2.河南省高等学校师范类专业认证规划汇总表
2018年11月30日
河南省教育厅办公室
附件1
河南省高等学校师范类专业认证规划表
学校名称:(盖章) 联系人: 联系电话:
专业名称 |
专业认证规划 |
|||||||
2019年拟认证级别 |
2020年拟认证级别 |
2021年拟认证级别 |
2022年拟认证级别 |
|||||
二级 |
三级 |
二级 |
三级 |
二级 |
三级 |
二级 |
三级 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
总计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
说明:通过前一级认证至少一年后,才能申报下一级认证。
(在相应的空格内填入√即可)
附件2
河南省高等学校师范类专业认证规划汇总表
学校名称:(盖章) 联系人: 联系电话:
学校名称 |
专业认证规划 |
|||||||
2019年拟认证级别 |
2020年拟认证级别 |
2021年拟认证级别 |
2022年拟认证级别 |
|||||
二级 |
三级 |
二级 |
三级 |
二级 |
三级 |
二级 |
三级 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
总计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
参考资料:
2、教育部教师司函【2018】56号.pdf