为全面深入开展工程教育专业认证工作，进一步扎实推进专业做好自评自建，切实提升人才培养质量，3月9日上午，我校在1号楼528室组织召开工程教育专业认证现场交流会。教学质量监督评估办公室领导，化学与制药工程学院、建筑工程学院、能源工程学院、生物与食品工程学院、智能制造学院、信息工程学院等6个二级学院院长、教学副院长，23个工科专业负责人（系主任）及部分任课教师参加了会议。会议由教学质量监督评估办公室主任王伟主持。

王伟阐述了工程教育专业认证的背景及其对深化工程教育改革、保障工程教育质量的重要作用，总结了我校认证工作的开展情况。王伟指出，本次会议目的是交流经验、分析工作中的难点和痛点问题、探讨解决办法，推动我校工程教育专业认证工作取得实效。

交流会上，信息工程学院分享了工程教育专业认证工作中的经验做法。教学办主任刘栓围绕工程教育专业认证的主线与底线、两个评价机制的构建，从认证准备及申请、认证标准解读、专业的自评自建、自评报告撰写及筹备现场考察等方面进行了具体讲解，并结合实际工作经验剖析了认证工作中遇到的难点问题、痛点问题及解决方案。教学副院长孙利以《计算机组成原理》课程为例，从课程准备阶段、实施阶段和考核阶段三个环节分别介绍了课程评价内容，并就课程目标达成度的计算作了详细讲解。

会议邀请了北京智慧无形信息技术有限公司的业务总监张凯，介绍“全场景OBE智慧教学平台”的功能及操作方法，并针对专业认证过程中遇到的问题，给与相应的解决方案。

王伟强调，工程教育专业认证工作是落实“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念的重要手段，通过构建内部评价机制，使人才培养过程可控可评可持续。教学质量监督评估办公室将依照工程教育专业认证的理念和标准，开展教学督导和校内评估工作，深入推进我校专业认证工作。针对大家反映的培养方案管理、课程标准制定、课堂教学执行、试卷批阅与学生成绩分析、教学质量评价等“乱象”，教学质量监督评估办公室将深入研究并从政策、技术上提供解决方案。

参会教师纷纷表示，通过本次交流，厘清了认证工作的基本思路，提供了宝贵经验，为各专业顺利开展工程教育专业认证工作奠定了良好基础。 

（撰稿：周向前  审核：王伟）