2月18日下午，我校在综合楼201会议室组织召开2021-2022学年第二学期教学督导工作会议。副校长王东云出席会议并做重要讲话。全体督导专家、教学质量监督评估办公室领导及全体工作人员参加会议。会议由教学质量监督评估办公室副主任王世兵主持。

会上，教学质量监督评估办公室主任王伟结合学校审核评估实施方案，就本学期教学督导工作重点进行了部署。他指出，新学期教学督导工作的主要任务：一是进一步推动教学督导改革工作，在教学督导工作中渗透评估意识，把评估工作渗透到各教学建设和管理工作中去；二是健全校院两级教学督导的协同和联动机制，全力提升我校教学督导工作开展的质量和效率；三是加强对校内课程评估、校内专业评估、工程教育认证、师范类专业认证开展建设情况的督查与指导。

王世兵对本学期的教学督导工作做了具体安排，就督导专家分组、任务分工、信息反馈等进行了细致说明，介绍了校内课程评估、专业评估方案，阐释了校内课程评估、专业评估的指标体系，组织与会专家就工程教育认证、师范专业认证的理念、指标体系、达成度评价等内容开展了学习、研讨。

王东云对督导组所有成员为保障教学质量监控与评估体系和提高人才培养质量做出的贡献，对督导组取得的工作成效予以充分肯定。王东云指出，审核评估是学校“十四五”期间两大任务之一。本学期正值我校“审核评估”自评自建的关键时期，希望与会人员要充分认识教育教学审核评估的重要意义，深入领会审核评估的理念和指标内涵，在日常督导工作中予以落实，重点做好以下工作：一是围绕审核评估加大课程教学督查、加快推进课程评估工作。课程是形成教学质量的核心，是培养人才的核心要素。课程建设与实施过程的质量对人才培养具有起到了决定性作用。要以课程评估为抓手，推动人才培养质量的持续改进与不断提升。二是加强对课堂教学、试卷、毕业论文（设计）、实习实训等关键环节的督导、监控，对照审核评估理念、标准，审视相关教学环节中的问题与不断，“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，促进相关教学环节质量和管理水平的不断提升。三是全体与会人员要带头学习专业认证的理念，做专业认证的先行者，积极推动相关学院开展专业认证工作，坚持以专业认证的理念引领专业建设与改革，以专业认证的标准检验建设与改革成效，形成持续改进的课程教学质量保障机制，培养“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化，为专业建设水平和教育教学质量的不断提升做出新的更大的贡献。

（撰稿：周向前  审核：王伟）