5月22日，学校举办工程教育专业认证报告会。我校特聘教授、内蒙古工业大学教授、中国工程教育专业认证能源动力类认证专家汪建文作题为《工程教育专业认证的内涵及解读》的专题报告。各工科学院科级以上管理人员、骨干教师及教务处、教学质量监督评估办公室人员共计116人听取了报告。会议由教务处处长陈兆金主持。

报告针对当前专业认证工作中存在的主要问题从七个方面作了深入阐述和解读：一是对工程教育专业认证认识；二是工程教育专业认证的内涵；三是工程认证核心理念；四是工程认证标准体系构架；五是运用标准把握重点和底线；六是结合自评报告解读内涵；七是怎么应对困难和问题。汪教授基于2024版自评报告框架，从学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件等方面对自评报告撰写进行了逐一讲解。结合实例着重阐述了如何建立支撑毕业要求的课程体系，课程教学如何实现课程目标，制度建设如何保障课程教学等方面的要求；强调构建产出导向的应用型人才培养体系，突出专业落实标准和专业自评自建主线，健全质量监控、达成度评价和持续改进三种机制，指出课程是专业建设的核心内容、是人才培养的关键要素；认证重点考察的“主线”是产出导向的人才培养体系，认证重点考察的“底线”是基于评价的持续改进机制。

陈兆金处长对汪建文教授的精彩讲座表示感谢。他表示，工程教育认证理念由于其科学性、合理性，在全校范围内进行了广泛深入地推进和实施，极大地促进了学校内涵建设，认证也是我校审核评估重点改进工作。汪教授的报告理念先进，既提纲挈领、又细致入微，深入浅出、旁征博引，既有对认证标准的详实阐释，也有对典型案例的剖析说明，为学校下一步认证工作的推进和开展提出了指导性的建议。学校将结合本次专题报告，聚焦治理体系建设，合理安排，重点落实，以工程教育认证为牵引和导向，扎实做好审核评估整改工作，全面提高人才培养质量！

专家简介：

汪建文，男，汉族，博导，二级教授，享受国务院特贴，教育部能动类教指委委员，教育部中国工程教育专业能动类认证专家，教育部本科教学审核评估专家。风能太阳能利用技术教育部重点实验室（内蒙古工业大学）首任主任，曾任内蒙古工业大学能动学院院长。现任中国工程热物理学会理事、中国机械工业教育协会能源动力工程学科教学委员会动力机械委员会副主任、中国风能学会理事、中国机电工程学会风能潮汐能专委会委员、内蒙古可再生能源学会副理事长。2001-2002被日本三重大学聘为兼职教授，浙江大学流体力学专业研究生班毕业、华中科技大学动力工程及工程热物理专业获得博士学位。入选内蒙古自治区“草原英才”和“321人才工程”“111人才工程”，国家自然科学基金优青、重点、面上、青年、地区项目会评专家，国家和内蒙古自治区科学技术奖、国家自然科学基金重大项目评审专家，内蒙古自治区教学名师。

（撰稿：张亮  审核：王银玲、陈兆金）