为全面系统推进2022版课程标准落地实施，进一步加强对课程的管理与指导，切实以课程改革赋能我校人才培养质量的提升，为审核评估做好充分准备，5月23日下午，教务处在课程中心对我校2022版课程标准进行了专项检查。教务处有关人员、各学院院长、教学副院长和部分专业负责人参与检查。

课程标准是评价课程教学质量和课堂教学效果的根本依据，也是落实我校2022版本科专业人才培养方案的关键所在。在2022版本科专业培养方案制定工作的基础上，各学院启动了2022版课程标准的修订工作。经过半年多的培训、调研、制定、学院自查、教研室互查互评等环节，目前18个学院64个专业的课程标准已基本完成。

检查中，各学院从课程标准制定中的自查情况、存在问题及整改措施等方面进行了汇报，随后对理论课程、独立实验课程、实习实训环节、毕业实习等课程标准中遴选出的优秀案例进行了展示，其他学院对所展示的课程标准进行了评议、交流和研讨，并提出了进一步的修改、补充和完善意见。

检查中，教务处长陈兆金指出课程标准是规定课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，对人才培养提出了明确而清晰的要求。我校课程标准修订中工作任务量大，牵涉不同学科和专业，在制定中各单位要集思广益、相互交融、取长补短，在不同学科专业的教育思想、教学理念和创新理论的交流碰撞与融会贯通中来完成课程标准的制定。

陈兆金强调课程标准是人才培养的核心，在课程标准修订中，各单位要深入思考学校办学定位和培养目标如何在课程标准中被充分体现和全面贯彻落实，如何把行业产业前沿技术转化为教学案例，全面构建教学案例库和项目库，为提升人才培养质量提供有效支撑。

陈兆金指出各教学单位要以此次检查为契机，进一步加强对课程标准的研讨、交流与学习，把先进经验、优秀做法和合理化建议有效融入后续修订中，高质量完成我校2022版课程标准制定工作，为提升课堂教学质量和做好迎评促建工作打下坚实基础。

（撰稿：王诗豪 耿玲  审核：庞建丽）