3月23日上午、评建办在综合楼201会议室组织召开了2022版本科专业人才培养方案指导意见研讨会，教务处科级以上干部、评建办全体人员参加会议，会议由教务处处长陈兆金主持。

会上，陈兆金处长从2022版培养方案制定的指导思想、基本原则、人才培养总目标、总体框架、修订重点等方面提出了人才培养方案制定的指导性意见，对2022版培养方案指导意见进行了详细解读，并针对2018版培养方案执行过程中存在的问题进行了剖析。他指出人才培养方案是指导人才培养过程的准则，是学校开展教学活动的主要依据和纲领性文件，教务处和评建办全体人员要对培养方案各项指标与要求做到能理解，会解读。

陈兆金强调培养方案制定意义重大，处理好新版旧版培养方案的继承和创新，体现和落实上级教育主管部门新要求，满足我校应用型人才培养在新时代背景下的新需求，是2022版培养方案制定的新使命。

随后，参会人员围绕通识教育课程、课程体系、学分制、跨专业选修课、学时学分设置、微专业等各项2022版培养方案中的关键改革点展开讨论，提出意见和建议，最终确定2022版本科专业人才培养方案指导意见征求意见稿，随后面向全校各专业进行征求意见。

培养方案是学校落实党和国家立德树人根本任务的重要抓手，是落实学校办学定位和人才培养目标的关键环节，是组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是审核评估工作中的关键指标和观测点。此次研讨会的召开，拉开了2022版培养方案修订的序幕，也是指导全校各教学单位参与修订的基础性工作。

（撰稿人：王诗豪   审核人： 庞建丽 ）