6月15日，我校2016—2017学年度微课教学决赛在1号教学楼成功举行。本学年的微课教学比赛共分两个阶段进行，2016-2017学年第一学期，各二级学院组织了微课教学初赛，全校共推荐39份微课作品进入学校比赛。6月3日，学校组织四个组同时进行预决赛，每组的前4名进入本轮决赛。

纵观整个微课比赛，各二级学院和参赛教师认真对待，达到了预期目的，主要体现在以下几个方面：一、作品规范。参赛教师按时提交了微课视频、教学设计方案、课件等材料。二、教学安排。参赛教师针对教学中的典型问题或内容进行设计，选题“小而精”，具有独立性、示范性和代表性。他们利用案例引导学生从中发现问题、分析问题、解决问题，促进学生思维能力和实践创新能力的培养。三、教学效果。教学形式新颖，形象生动，趣味性强，相关知识点和教学内容讲解清楚，能够较好完成设定教学目标。

本次比赛大家对“微课教学”的理解和把握更加深入准确，较好展现了我校教师较高的信息技术能力和教学水平，推动了我校教师教学能力提升，促进了信息技术与专业教学的融合，对提高我校教师的教学水平及教学质量起到了较好的推动作用。

                                        （撰稿：唐义静  审核：李东亚）