5月31日下午，我校在综合楼102会议室召开2016版人才培养方案修订培训会。各院系院长（主任）、副院长（副主任）、教学秘书、教研室主任、实验室主任、专业带头人，校级全体督导员、教务处全体人员参加。会议由教务处处长李东亚主持。

        会上，教务处副处长丁如剑以《学习合肥学院经验，做好我校人才培养方案修订工作》为题，结合合肥学院应用型教育教学改革的主要做法，讲解了如何做好我校人才培养方案的修订工作。他指出，以培养应用型技术技能型人才为导向的培养方案应明确内外需求与培养目标的对应关系、培养目标与培养规格的对应关系、培养规格与课程体系的对应关系、培养规格与教学内容的对应关系。应用型本科课程应把握公共必修课（通识课）实用、专业基础课够用、专业核心课好用、选修课有用的设计原则。加强实践教学应该从数量和质量上进行落实，数量上要适当增加实践教学的学分、学时比例，质量上要更加注重所需要实践形式（环节）的内容设计和有效运行，这样才能把学生的能力培养落到实处。

        李东亚以《关于应用型本科院校人才培养定位的认识》为题，围绕什么是应用型人才、为什么要培养应用型人才、怎样进行人才培养定位三个问题，阐述了应用型本科院校的人才培养定位问题。他强调，应用型本科高校主要有四个基本特征：一是立足于服务地方经济社会发展；二是实行产教融合校企合作的办学模式；三是培养应用型技术技能型人才；四是突出学生就业创业导向。培养应用型技术技能型人才是应用型本科院校的根本任务和核心职能，是学生发展的需要、社会发展的需要、高校发展的需要，也是一种比较成功的国际经验。应用型人才培养定位要符合学校总体办学定位，需要按照层次、类型、规格、模式、规模、结构、特色、效益等不同要素统筹设计，要遵循高等教育规律、产业企业发展经营规律和人才成长规律。我们学校人才培养模式的定位是“产教融合，校企合作，工学结合，知行合一”，要通过培养方案的制定和实施全面落实应用型人才培养要求。

（撰稿：魏迎军 责任审核：王春华）