按照学校教学工作部署与安排，我校2011-2012学年度第二学期期中教学检查工作历时三周，已于4月27日顺利结束，现将检查情况通报如下：

一、检查方式与内容

本次期中教学检查采取各教学院系自查与学校检查组抽查相结合的方法。学校检查组重点检查教学院系的课堂教学情况，召开师生座谈会了解师生对教学工作的意见和建议，抽查毕业设计（论文）和上学期的期末试卷（含补考试卷）命题、答题、评阅、管理情况，并对院系的教学纪律进行了抽查。

二、检查情况

（一）教学建设成绩

通过检查发现，各院系都非常重视学校的期中教学检查工作，高度重视青年教师的培养，积极开展了各种有利于提高教学质量的教学活动，如教师观摩课、讲课比赛、说课比赛、教师评教、经常举行师生座谈会等。大多数院系成立了院系教学督导小组，院系领导班子能够经常深入课堂进行督导、观摩，对课堂教学质量进行监督、指导。部分院系还加大对多媒体授课质量的检查力度，结合专业、课程建设实际和学生未来发展、就业需要，动员部门专业技术人员，群策群力，对教学工作的各环节通过专题调研、集中研讨进行改进和完善，将学校的各项教学工作落到实处。

1. 毕业设计（论文）检查情况

各院系的毕业设计（论文）工作正在扎实有序地推进；部分院系自查工作认真务实，工作思路清楚，自查表数据详实，反映了院系领导基本能够全面掌控毕业设计（论文）工作的开展情况，如文化传媒学院、社会管理系等。

2. 课堂教学情况

校教学督导员和检查组人员对重点督导的教师、年轻教师、新进教师等进行了重点抽查，检查情况表明：大多数的老师较以前有很大的进步。这些可喜的变化与学校、院系督导和老师自己的辛勤努力密不可分。

3. 学生学习及师生座谈会开展情况

多数院系针对学生上午第一节课迟到、旷课现象，发挥院系督导小组作用，果断采取有力措施，进行集中治理，效果很好；并将学生访谈、师生座谈会工作经常化、常态化、制度化，部分院系本学期已经自主召开不同规模的师生座谈会达9次、10次之多，营造了教师之间就专业课程建设、科研教改问题经常进行沟通交流的积极氛围，营造了师生之间就专业、课堂、理想、就业、人生、社会等话题经常进行面对面沟通交流的良好局面。

4. 院系期中教学检查自查总结情况

各院系均能积极配合学校检查组进行检查，工作认真务实。多数院系敢于暴露问题，善于发现问题，针对突出问题进行专题调研，制订整改方案（措施），列出了整改时间表；在自查总结中，存在的问题和整改措施（含整改时间表）达整个篇幅的三分之一，这反映了院系领导教学建设工作思路清晰，措施得力，工作务实。

各院系领导班子大都能做到以教学为中心，重视教学管理和建设，不断提高教学质量；教师、学生和院系领导之间的沟通交流互动基本能做到经常化、常态化、规范化；我校大多教师都能够做到教书育人，为人师表，遵守教学纪律；教室卫生状况有了很大的改善，校园文明建设有了明显的成效。

（二）存在的问题

个别院系和部门仍存在以下突出的问题，暨待改进和解决：

1. 多班合堂上课，后边的学生听不清、看不清，效果不好。

2. 个别老师上课太多，难以保证质量。

3. 学生对个别公共英语教学质量意见较大。

4. 部分课程教学的实践、实训内容不足，学生要求加强操作技能训练。

5. 个别教师上课不用普通话，声音小，师生互动不足，课堂沉闷。

6. 多媒体教室的电脑经常中病毒，出现问题反映后维修工作迟缓。

7. 教学环境卫生（尤其是公共教室和食堂卫生）管理有待加强。

8. 中区校园墙壁破损，校外闲杂人员经常出没，存在安全隐患。

希望各部门能够针对问题及时开展整改活动，制订出整改方案，列出整改时间表，进一步加强我校的教学质量保障能力，确保教学质量稳步提高，为2013年教育部本科教学工作合格评估打下良好基础。

                                                            （撰稿：房义斌  责任审核：王春华）