各二级学院：

应用型课程是组织教育教学活动，实现我校应用型人才培养目标的核心与根本。为加快推动学校转型发展，实现学校建成特色鲜明的应用型本科高校目标，现就进一步做好深化课程改革和完善培养方案的相关工作通知如下：

一、关于深化应用型课程建设工作

1.前一阶段，各二级学院根据《黄淮学院进一步加强应用型课程建设实施方案》要求，已申报一批应用型精品课程建设项目，现学校已组织专家进行了初评。待学校公示后，各课程项目申报人及教学团队要认真调研、论证，按照学校制定的《黄淮学院应用型课程建设标准》，从教学理念、教学流程、教学内容、教学方法、考核方式等方面做好课程设计，下学期开学前后（具体时间另行通知），学校将采取课件汇报与答辩的方式，审核和确定正式立项的课程建设项目。

2.为扩大应用型课程建设的示范效应，学校拟再遴选和立项一批应用型课程建设项目。所有专业课程均可申报，各二级学院要做好宣传、发动和组织工作，并在下学期开学前后完成本院拟申报应用型课程建设项目的评选和推荐。一个专业可向学校再推荐2门应用性专业课程，特别是专业核心课程。

二、关于做好对学生的开课说明工作

各任课教师在开课前要做好对学生的开课说明工作。根据我校实际，要重点做好教学大纲的制（修）订、教案（讲义）编写、教学进度表编制等。其中，关于教学大纲的制（修）订，学校已经下发了《黄淮学院关于制（修）订2016版课程教学大纲的指导意见》，各二级学院特别是专业教研室要组织广大教师，认真学习学校指导意见，深刻领会和明确教学大纲修订要求，着力完成好与2016版人才培养方案相配套的各类教学大纲的制（修）订工作。

各二级学院应在开学前，对各任课教师的开课说明的有关材料进行检查、审议，确保上述材料的科学、合理，更好地适应各专业人才培养目标和培养规格要求。

三、关于做好人才培养方案的完善工作

2016版人才培养方案的制（修）订，已经持续了很长时间，特别是已经经过两个学期的运行。各二级学院要认真总结运行经验，研究发现的问题，根据形势发展，特别上级和学校有关新要求，对培养方案做好再审视、再完善。

1．要重点审视专业实践教学特别综合实训周安排问题。综合实训周安排一定要考虑专业需要，有实际内容。严禁设计图形式、实施走过场或不落实。不能把在单门课程应完成的一些实践教学任务，如课程设计等安排在综合实训周来做。若确实不需要利用两周时间安排综合实践教学活动的，应分散排课，把实践留给学生自主支配。综合实训周安排需要和企业行业结合的，要做好调研工作，特别是要认真听取企业行业专家意见，充分了解企业行业经营特点和规律，予以妥善合理安排。

2.要重点审视专业课程体系的设置、安排问题。包括课程设置的余缺问题，课程内容和学时多少问题，学期安排问题等等。不能出现刚做安排不久，又以安排不合适为由予以调整等情况出现。

3.有特殊需求的专业，如需改变培养方案中的课程模块结构或教学流程等，应充分论证，提出科学完备的方案，报送教务处核准备案后实施。

黄淮学院

2017年7月3日