根据我校教学工作检查制度的精神，按照学校本学期教学工作的部署与安排，我校2012-2013学年度第一学期期中教学检查工作于10月29日至11月23日顺利完成，现将检查情况通报如下：

一、检查方式与内容

1．本次期中教学检查采取院系自查与教务处抽查相结合、以院系自查为主的形式，形成各院系的期中教学检查自查报告。学校组织检查组深入各院系听取自查情况汇报；查阅相关资料；随机听课了解课堂教学情况；对教师、学生进行访谈和座谈，听取师生对教学工作的意见和建议。教务处进行最后的汇总、总结、反馈和通报。

2．本次期中教学检查主要围绕常规教学秩序进行，包括教学计划执行情况、教学效果、教研活动开展情况、学生作业情况和教师基本教学业务资料等内容。

二、检查情况通报

（一）各院系教学工作取得的成绩

各院系高度重视本次期中教学检查，按照学校要求，认真开展教学自查、整改工作。在日常教学及教学管理工作中，高度重视青年教师的培养。积极开展各项教学及教研活动，如教师观摩课，讲课、说课（程）比赛，作业作品展览等。经常召开师生座谈会，听取师生对教学工作的意见及建议。大多数院系成立了教学督导小组，领导班子能够经常深入课堂进行督导、观摩，对课堂教学工作进行监督、指导。

检查结果显示：我校大多教师都能够做到教书育人，为人师表，遵守教学纪律；教师、学生和院系领导之间的沟通交流互动基本能做到规范化、经常化、常态化。具体表现在以下几个方面。

1．教学计划执行情况

各院系所有课程均按照教学计划开设，实验课程均全部开出。教师教学进度与授课计划基本一致。教师基本能按时完成相应的教学任务，各主要教学环节运行正常。教师没有无故缺课现象。个别教师因病或出差均履行了调课手续，事后均及时补了课。

2．教研活动开展情况

院系各教研室，基本上都制定有教研活动计划，按时开展各项教研活动，活动记录详实规范。从记录材料中看出，各院系的领导组织教师进行了大量的听课、说课活动，方式多为随机随堂，听课之后，同方向课程任课教师相互切磋，切实起到了促进教师尤其是青年教师提高课堂教学质量的作用。

3．学生作业布置与批改情况

绝大多数课程布置了适量作业。作业次数在1-8次不等，布置3次以上作业的课程约占课程总门数的1/3以上。根据课程的性质和特点，作业的数量、难易程度适中。部分教师对布置的作业全部批阅，一些教师是抽查批阅，均符合《黄淮学院教学规程》的基本要求。95%以上的学生能认真完成作业，作业数量基本齐全。

4．教师基本教学业务资料情况

经查：所有任课教师均有教案，教案内容充实，格式规范，各环节设置合理。大多数教师听课都有记录，内容填写基本规范；干部随堂听课量均达到了学校的规定要求。

在以上方面做的比较好的院系有：

化学化工系：注重教学环节的过程管理。譬如：对学生答疑辅导有计划、有安排、有检查、有记录。成立有系教学督导小组，督查系日常教学工作的开展情况，研究专业课程内涵建设。各项教学档案建设规范、齐全，教研活动开展扎实有序。深入开展课程资源开发活动。系领导、教研室主任带头说课以垂范。各教研室要求教师每周为学生安排一次自习辅导课，并建立了比较完善的监控、反馈体系。

电子科学与工程系：质量管理意识较强，初步制定了重要教学环节的质量标准。着力加强专业课程内涵建设，强化校内外实习实训基地建设，如海马汽车商务有限公司、信阳工业城汽车服务有限公司驻马店东方BYD汽车4S店等，积极构建实践教学体系。

经济管理系：大力开展观摩教学、集体评课等教研活动，认真组织说课及课程资源开发活动，注重新进青年教师培养培训工作。成立系教学督导组，加大了教学监控督导力度，对发现的问题及时提出改进的办法和措施。积极构建实践教学体系，已与十几家企事业单位签订了合作发展协议，新建实习基地近20家。

文化传媒学院：教研活动开展扎实丰富，积极开展课程资源开发活动，要求教研室主任率先说课（程），各教师逐一按计划说课。与驻马店电视台、驻马店多个报社积极开展校外实习实训基地建设，引入社会优质对口资源进课堂，积极构建实践教学体系。注重教学改革，强化内涵建设，组建教师课程教学改革团队，形成教学改革激励机制。

国际学院：学校督导及院级教学督导委员每天都听课，老师上课提前到，对学生起到了示范带动作用，学生上课迟到现象很少。教师在上课前对学生进行考勤，把考勤结果每周通报给院学工办，将教学及学生管理工作很好的结合起来。老师作业布置适量，形式多样，对所学知识的掌握及技能的培养能起到巩固和强化的作用。动画专业为我校国家级特色专业，又建设有乐天、华豫兄弟、黄淮学院动画制作中心，为学生提供了很好的实习实训基地，师生对此专业发展前景看好。

（二）存在的问题

1．有些课程、班级，特别是高年级，学生有缺课、迟到的现象。

2．个别教师因为事假或病假调课次数较多。

3．个别课程实际进度与计划进度出入较大。

4．部分教师教学方法有待进一步改进，存在的问题主要有：授课重点不突出，满堂灌、填鸭式，教学效果差，学生学习兴趣不高；不重视课堂纪律维持。

5．学生作业布置与批改需进一步规范。有些教师布置作业流于形式，对学生知识的巩固与实践能力的提高起不到应有作用。

6．院系的有关教学档案，特别是教师业务档案还不够完善和规范。

针对教学检查中存在的各类问题，希望各院系采取积极有效的措施，予以整改、提高和完善，以更好地促进教学秩序的稳定和教学水平的提高。

教务处

2012年12月7日