为深化新时代高校教师队伍建设，提升新入职教师的教育理念、教学能力和课堂教学质量，11月17日至20日，教师发展中心举办黄淮学院第十四期暨新入职教师第三期ISW教学技能工作坊。我校36位新入职教师参加了培训。

此次培训为期四天，涵盖了一天的主题课程和三天的微型教学演练，以BOPPPS教学模组为框架，以小班教学、专业带领、小组互助为主要授课形式，以实操演练、同侪学习、反思回馈为授课特点。在专家引领下，参训教师通过三轮微格教学演练掌握教学模组设计、拆解反思教学行为、尝试教学策略及教学技巧，全身心投入，互相鼓励，高标准完成了学习任务，并获得了ISW国际认证证书。

结课仪式上，教师发展中心主任刘献丽作了总结讲话。她首先对学员四天辛苦的付出表示感谢，对大家激活旧知、收获新知、增进友谊、共同成长表示祝贺。并结合原北京大学常务副校长王义遒先生莅临我校新入职教师第二期工作坊给予黄淮学院青年教师的寄语，希望新教师充分发挥对学生的引领作用，真正把”学为人师，行为示范”贯穿整个职业生涯。在个人发展方面，她建议新进教师一是要把本专业学得深、学得专、学得真，实现自己的人生价值，多方面地学习拓展，提升自我，寻求更高层次的突破；二是要学会沟通，通过有效沟通，在学习中收获更多的启发和灵感，在职业生涯中得到更多的资源和支持。她期望老师们能够将本次工作坊的研修成果融入到自己的课程教学中，学以致用，教师发展中心将陪伴支持大家的成长，并祝福老师们早日成为经师、金师、人师以及新时代的“大先生”，为我校教育教学事业发展贡献力量。

ISW（Instructional Skills Workshop教学技能工作坊）项目起源于加拿大，经过近40年的发展，在北美受到普遍欢迎和重视，其影响力现已扩展到了全世界范围，成为很多国家和大学教师发展项目的核心活动之一。该工作坊是一种短期、高效的教学技能培训法，注重以理论与实践相结合的方式开展集中式专业教学培训，旨在引导学员在基于“真实”场景的微型教学演练中尝试并有效运用教学模组，能够快速有效地指导新入职教师站稳讲台，帮助更多教师掌握科学、前沿的课堂教学设计方法，提升教师教学技能，激发教师教学潜能。截至目前，通过持续培训，我校已有284位教师获得ISW国际认证，将成为我校教师教学发展事业持续开展的中坚力量，切实提升我校教育教学水平，提高人才培养质量。

（撰稿：杨慧娟  审核：刘献丽）