为深入贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，全面落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》工作要求，帮助我校新入职教师全面理解混合式教学改革实施方法路径，将新的技术方法与教学创新更好的融合，有效开展混合式教学，11月5日至6日，我校联合河南财经政法大学邀请上海交通大学蒋建伟教授、华东师范大学课程建设技术中心吴平颐主任及其团队举行新入职教师混合式教学工作坊。我校近二百名新入职教师参加了此次培训。培训由教师发展中心主任刘献丽主持。

11月5日上午，蒋建伟教授以《教育数字化转型背景下的课程建设理念与要求》为题，聚焦数字中国，实施教育数字化战略行动，阐述了教育数字化战略与转型、教育数字化背景下的课程与教学、教师数字化能力结构、教学面临的挑战与对策、数字化转型背景下的一流课程建设等内容，详细介绍了如何对标国家课程建设相关文件政策，把握课程建设的理念与原则，推动课堂变革和实践教学创新。吴平颐主任以《如何凝练课程的核心目标，找出教改的真问题》为题，从教学目标和学习目标的区别引出什么是学习目标，结合布鲁姆学习分类法和学习目标动词表，详细讲解了学习目标应当具备定位准确、价值引领、能力导向、表述规范、目标-内容-活动-评价一致等原则，学习目标撰写遵循的“ABCD法”，以及如何通过课程核心目标和学情分析找出教改重点问题。

下午，蒋建伟教授以《用好“智慧高教”，打造符合本校实际的线上线下混合式课程》为题，从线上线下混合式教学设计、支撑混合式的MOOC、如何重塑课程内容、思考与建议等方面，厘清混合式教学课程设计的基本逻辑及课程建设要点，强化教学设计，打造优质课程。吴平颐主任以《线上线下混合式教学模式下的学习活动设计》为题，从“好课的标准”的出发，阐述了学习活动设计的原则、形式、内容，并重点围绕核心目标、课程前中后期不同环节、提问、讨论、案例教学、小组写作、线上线下活动衔接、评价与反馈等方面的学习活动设计进行了讲解。

11月6日，莆田学院陈青青老师结合自己的《数据结构与算法》课程建设经验，作了《线上线下多模态混合体系设计》混合式教学案例分享，展示讲解了课程资源建设、内容设计、线上自主学习、课中活动组织、课后学习延续等课程建设的具体方案和策略。华东师范大学陆蓉蓉老师以《线上线下混合式教学中的评价设计》为题，从研究学习目标、设计评价方案和工具、制定评价标准、实施评价并收集结果、分析并反馈评价结果、反思并改进评价方案等六个方面阐述了如何实施开展教学评价。

最后，专家团队围绕《线上线下混合式教学设计与实施中需要关注的若干问题》，以圆桌论坛的模式，针对参训教师的问题进行了交流并答疑解惑。

刘献丽主任做总结发言，她指出，混合式教学模式不仅符合时代发展的需求,也是中国高等教育改革的趋势所在。本次线上工作坊，专家团队不仅深刻诠释了混合式教学正在成为未来教学的新常态，更有助于帮助新入职教师对混合式教学形成体系化的认知，增强大家对混合式教学模式的理解和思考，为未来进一步结合专业方向和课程开展混合式教学实践提供重要的指导从而推进我校混合式课程建设及教学改革创新再上新台阶。

（撰稿：杨慧娟  审核：刘献丽）