2022年全国高校教师发展中心工作研讨会于9月16日召开，我校教师发展中心主任出席会议并作专题报告，介绍了我校教师发展工作的先进经验与做法，得到了参会嘉宾的一致肯定。

研讨会由教育部高等教育司提供指导，全国高校教师网络培训中心组织召开，以线上直播的形式开展，1000余所高校的教师发展中心工作负责人和一线教师在线参会。

高等教育出版社陈晓光总编辑在致辞中对参会嘉宾表示热烈欢迎。教育部高等教育司武世兴副司长出席开幕式并讲话，他提出，要深刻认识大思政建设的总体要求，在落实大思政建设中推进课程思政建设，扎实推进高校课程思政建设工作取得实效。武世兴副司长指出，在大思政背景下，高校教师发展中心大有可为，也将更有作为。

清华大学校务委员会副主任谢维和教授、国家教育咨询委员会秘书长张力教授分别发表主题演讲。来自山东大学、南京大学、上海财经大学、郑州大学、陕西师范大学、华南师范大学、河北师范大学、江南大学、深圳职业技术学院、南京信息职业技术学院、河北科技工程职业技术大学、长沙职业民政职业技术学院、广州番禺职业技术学院、黄淮学院的校领导及教师发展中心负责人参加研讨会并作专题报告，介绍了各自学校的经验方法和工作成效。

我校教师发展中心主任刘献丽结合我校校本发展师的建设历程及取得的成效以《建设校本发展师队伍 提升应用型人才培养质量》为题做了主题发言。

本次研讨会上，各方就如何促进教师专业发展、如何构建研究与实践双向互动机制、如何促进本校教师“传帮带”等问题展开了热烈的讨论。各方一致认为，高校教师发展中心的角色与定位正在由支持型、服务型转变为主动型、引领型。教师发展中心应当加强教师学习共同体建设，加强校际工作经验交流；应当加强教师培训顶层设计，提升教师培训工作的科学性、针对性，促进教师发展工作的规范化、制度化。

作为面向全体高校的教师发展中心交流互促平台，“全国高校教师发展中心工作研讨会”由全国高校教师网络培训中心组织召开，每年举行一次。我校教师发展中心将积极参与此类高规格会议，继续为全校教师的专业发展与师德师风建设做好保障。

                                                                                                                                                                  （撰稿：李宁    审核：刘献丽）