为积极响应新时期高等教育内涵式发展需要，进一步深化基于OBE理念教育教学改革，加强专业课程建设，提高广大教师运用OBE教育理念实施课程教学的能力，进一步实现学校人才培养高质量发展，4月23日至24日，教师发展中心开展“基于OBE理念的混合式教学改革与构建多元化课程评价体系设计、实施”专题培训。

三位专家围绕“以学生为中心、成果为导向、持续性改进”三大理念，通过理念解读、方法阐释、案例评析、实践点评等环节，分析探讨了教学实施实践的全过程设计。23日上午，国家督学、国家教学名师、全国模范教师博士生导师李志义教授以《树立OBE理念 建设一流专业》为主题，详细阐述了基于OBE理念，从宏观上如何设计培养目标、毕业要求、课程体系，从微观上如何设计课程目标、教学内容、教学评价。24日上午，北京联合大学周华丽研究员以《成果导向、学生中心、面向未来的高校智慧课堂教学设计》为主题，分析了教育信息化背景下，高校课程教学模式的转变、课堂教学的目标设计、课堂教学活动的链条设计、学生学习成果的评价方法。24日晚，中国台湾大学ISW国际认证专家李纹霞博士以《成果导向教育(OBE)的评量理念与实务运用》为主题，介绍了OBE模式课程的执行原则，强调要从认知、技能、情意三种纬度建构学生的核心能力目标，并以自己成功实施成果导向教育的“多元文化与媒体再现”课程为例，介绍了如何以学生为中心来设计可评量可考察的课程目标、达成目标的教学活动以及引导学生成功学习的有效评量方式。

此次培训全面加深了参训教师对OBE理念的核心和实施要义的深刻理解和认识，对始终把坚持“以学生为中心”的OBE理念落实到专业建设过程中具有重要的指导意义，为我校进一步创新人才培养体制机制、实现专业建设和课程建设的有机结合起到重要的推动作用。

（撰稿：杨慧娟    审核：徐  君）