为进一步贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话和全国教育大会精神，帮助教师正确理解课程思政的理念以及价值，解除课程思政“疑惑”，完善相应学科课程思政的教学体系构建，掌握本专业本学科课程思政设计原理与方法，提升教师课程思政建设的意识和能力，11月14日至15日，教师发展中心开展了“课程思政”专题直播培训活动，来自各个学院的四十多位教师参加。

培训中，教师们集中学习了北京联合大学课程思政团队作的实战经验主题分享“课程思政从系统布局、教学设计到落地实施”。聆听了副教授王欢《深化课程思政  落实立德树人》、副教授许明月《课程思政教学设计—以北京联合大学为例》、教授李春旺《<建筑设备自动化 >课程思政设计与实践》、副教授李彦冰《<中国新闻事业史>课程思政的设计与实践》、副教授王成霞《外语课程思政的理念、内涵和实施路径》、姜喜龙老师《艺术思政  文化先行——艺术设计专业课程思政建设经验》。

北京联合大学以“课程思政”建设为抓手推进“三全育人”，工作抓得实、抓得细，走在前列，工作经验在全市推广，在全国产生一定影响。2019年以来，全国各地高校到北京联合大学研讨交流建设“课程思政”建设的高校近百所，学校所有专业超过千门课程都在推进“课程思政”建设，《人民日报》《光明日报》《中国青年报》《北京日报》等媒体对学校“课程思政”建设情况进行了报道，中宣部、教育部对学校进行了表彰和立项支持，《中国高等教育》刊发学校“以‘课程思政’推进中国特色社会主义一流大学建设”理论文章，学校“课程思政”建设实施计划入选教育部第二批高校思想政治工作精品项目，相关经验报告获中宣部表彰。北京联合大学课程思政培训团队长期从事课程思政实践探索和培训，具有丰富的课程思政授课经验，承担该校新进教师培训、中青年教师课程思政教学设计能力培训。部分培训教师曾在教育部全国高校教师网络培训中心开展课程思政培训及交流。

本次学习培训旨在进一步帮助教师解析 “课程思政”推进过程中遇到的重点和难点问题，给老师们在教学实践过程中提供一些可借鉴的课程思政教育教学思路和方法，给课堂教学工作一些启发，为教师挖掘“课程思政”元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果，推进“课程思政”教育教学改革打下坚实基础。

（撰稿：杨慧娟，审核：刘献丽）