为进一步促进优质在线课程资源应用，推进一流本科课程建设，培育国家、省级一流在线（混合式）课程，充分利用信息技术与教育教学深度融合的在线教育课程标准进行课程改造，黄淮学院邀请复旦大学专家团队于2024年7月22日-7月31日组织开展“第三期FD-QM高等教育混合在线课程质量标准研修班”。

一、培训项目简介

FD-QM标准是复旦大学教师教学发展中心领衔的团队与美国在线教育质量保障机构“Quality Matters”合作开发，扎根于中国本土的高等教育在线课程质量标准。该项目研究曾荣获美国远程学习协会2017年度“全球影响力”奖。FD-QM标准坚持“以学生学习为中心”的理念，结合国家“一流课程”建设的要求，致力于改进教师在线/混合课程的设计，提高学生的学习质量。

FD-QM在线课程质量研修班以“学员中心”“同行合作”“持续改进”为工作原则,采用在线工作坊的形式进行，主要环节包括在线自主学习、测试和讨论，进行课程评审练习与同伴讨论，进行四次小组研讨充分交流。研修班已在国内举办多期，得到学员和高校的认可和肯定。

二、培训目的

此次培训旨在帮助学员掌握FD-QM标准，强化教师在线教学设计与实施能力，助力混合在线教学成效提升，并利用标准进行课程改造。最终培育一批FD-QM标准认证课程。

1. 解释优质混合在线课程设计的理念、原则与要素；

2. 识别FD-QM标准的基本原则和核心概念；

3. 描述FD-QM标准的特点、结构与内容；

4. 解释FD-QM标准中的三大核心标准的要义；

5. 阐述FD-QM课程评审和反馈的基本要求和注意事项等；

6. 在研修中应用FD-QM标准对自己的课程进行反思与改进，进而能够根据标准对本校或外校课程进行评审，提出改进和完善课程的建议。

三、培训对象

因本期工作坊名额限48人。面向以下教师开展培训：

1. 有意进行在线课程或混合式课程建设的教师；

2. 已具有混合式/在线课程的运行经验并希望进一步改进的教师；

3. 已具有混合在线课程教学经验，具有“一流课程建设”需求的老师并希望进一步改进课程的教师；

4. 有志于成为FD-QM标准评审师的教师。

注：参加工作坊的学员，可提交一门已建好的（自建课程或者本校推荐的在线课程），供研修过程中进行评审练习。

四、指导团队

复旦大学教师发展中心领衔并组织的联盟FD-QM评审师团队，以及具有FD-QM标准研发和在线课程/混合式课程建设及指导经验的优秀教师。

五、培训方式

通过“学习通”在线自主学习与线上工作坊相结合。一般学员每6人为一组，每小组由1名评审师担任引导员。学员需提前安装“腾讯会议”软件。

六、培训日程

培训第一天和最后一天为开班仪式和闭班仪式；中间8天组织小组学习，围绕FD-QM标准进行深入学习研讨。

在开班前3天，培训学员登录在线学习平台，熟悉并开始在线学习，了解研修班及FD-QM标准的基本情况。

具体安排如下参考：

七、结业要求

（一）需完成线上每个单元的学习、单元测试及课程评审作业。

（二）参与全部六次集体活动，如缺席1次及以上，则不能获得结业证书。请提前安排好培训时间，若有特殊情况无法参加集体活动，需要出具有关部门证明的书面请假说明。

（三）在完成研修的学员中，根据学习成绩给与“优秀”或“合格”的评定；达到60分以上，可获得研修结业证书；85分以上为优秀学员，可获得优秀学员证书。

（四）“优秀”学习者可申请“FD-QM课程评审师/助理评审师认证”任务；“优秀”学员通过参加后期的评审，能很好完成任务者可获得“评审师/助理评审师”聘书资格。

八、报名方式

1.网站报名：登录教师发展中心网站首页，点击右下角“活动报名”，选择此培训通知报名。

2.手机端报名：

（1）“云上黄淮”，点击“教师发展综合服务平台”，进入“活动报名”，选择此培训通知报名；

（2）超星学习通扫码报名。

黄淮学院教师发展中心

2024年7月12日