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正确处理八大关系  实现学院和谐发展

——黄淮学院开展“和谐发展年”建设活动

党的十六大以来，党中央向全党全国发出了努力构建社会主义和谐社会的号召。为了贯彻落实中央的战略部署，中共河南省委明确提出和谐中原建设的目标任务。在今年元月召开的河南省高校党建工作会议上，中共河南省委常委、组织部长叶冬松提出了和谐校园建设的发展要求。为此，我院党政班子经过深入思考和认真研究，结合驻马店特别是学校的工作实际，在2005年“实质融合年”、2006年“科学管理年”的基础上，提出2007年“和谐发展年”的工作主题。

新年伊始，学院党政班子召开党政联席会议，认真学习传达了全省经济工作会议、全省教育工作会议和叶部长在全省高校第十五次党建工作会议上的讲话精神，按照去年11月学院首届党代会提出的构建和谐校园的总体要求，围绕为什么要和谐发展、什么是和谐发展、怎样和谐发展进行了深入讨论，进一步明确了和谐发展的目标任务和工作重点。大家一致认为，学院升本三年来，实现了实质融合，规范了各项管理，加快了发展步伐，并在一些方面取得了突破性成绩，为学院的建设和发展开了好局，起了好步。但是，要长期保持良好的发展态势，我们必须坚持协调、和谐、全面的发展。发展是措施，改革是关键，公平是基础，和谐是目的。我们要更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，努力构建和谐发展的工作局面。和谐凝聚力量，和谐成就伟业。根据学院当前面临的形势，要实现和谐发展，正确处理好八大关系至关重要。

一是正确处理好长远发展目标与近阶段主要任务的关系。长远目标建立在近期任务基础之上，近期任务推进长远目标的实现。要办好眼前事，着眼远目标；一年一个小台阶，三年一个大进步。要抢抓机遇促发展，努力建设一所特色鲜明的合格本科高校

二是正确处理好规模扩大与质量效益提高的关系。要始终坚持质量是生命线的理念，规模的扩大要以保证质量为基础，效益的提高和规模的扩大要以保证质量为前提。要以科学发展观为指导，适度扩大规模，更重质量提高，使规模、质量、结构、效益协调统一。

三是正确处理好拓展外延与发展内涵的关系。坚持走内涵建设与外延发展相结合的道路，是实现学校和谐发展的正确选择。外延拓展是适当的拓展，是有重点的拓展，而发展内涵更是我们的工作重心。在坚持多渠道融资，加强硬件建设，逐步扩大办学空间的同时，更要充分挖掘内部潜力，加强内涵建设。切实做到内涵建设和外延拓展有机融合，齐头并进，两手都要抓、两手都要硬。

四是正确处理好人才引进与教师队伍培养的关系。坚持培养与引进并重的原则加强人才建设。一要以超常规的热情、超常规的意识、超常规的举措大力引进高层次人才尤其是学术团队的领军人物；二要注重对校内有潜力的教师的培养，着力培养一批学术带头人，建设一批学术团队；三要正确处理引进人才与内生人才的关系，做到校内外人才并重，促进引进与培养人才的交流与融合。

五是正确处理好学科综合发展与突出特色的关系。学科综合发展不是指专业越全越好，要有所为，有所不为；有所先为，有所后为。围绕经济建设对人才的需求和毕业生就业形势，进行专业调整和改造，科学构建学科专业体系，为当地和谐社会建设提供有力的人才和智力支持。突出特色就是要在学科建设中善于寻找突破点，优先发展培养一批重点学科，做到“人无我有、人有我强”，抢占“制高点”，确立学科优势和特色，从而实现局部超越、整体上水平。

六是正确处理好国际化合作与本土化实现的关系。国际化合作办学是在全球化背景下高等教育发展的必然趋势，实现本土化是国际合作办学向更深层次发展的体现。通过国际合作办学，我们引进了国外优质教育资源，丰富了办学内涵。同时要加强对国外先进教育理念和培养模式的借鉴、消化、吸收和创新、扩大，实现本土化，转化为我们的特色和优势，提高办学水平。

七是正确处理好经济效益与社会效益的关系。面对在市场经济条件下办学的压力，高校要生存与发展，就不能不计投入成本，不能不讲经济效益。但高校的主要任务是为社会培养人才，为经济社会发展服务，因此要始终把社会效益放在首位。经济效益要以社会效益为前提，二者兼顾，当发生矛盾时，应首先考虑社会效益。因此，我们既要尊重教育规律，又要尊重价值规律，确保社会效益与经济效益相统一，努力实现社会效益、经济效益的兼顾和双赢。

八是正确处理改革发展与保持稳定的关系。改革是发展的动力，发展是改革的目的，稳定是顺利改革和健康发展的保证。没有改革就促进不了发展，没有发展就没有长久的稳定。稳定是相对的，不