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学院各单位:

    为贯彻落实《2003—2007年教育振兴行动计划》，加快实施全国教师教育网络联盟计划，促进教师教育课程改革，为新一轮中小学教师全员培训提供优质资源，按照省教育厅教师[2006]208号文件（河南省教育厅转发教育部办公厅关于组织开展2006年全国教师教育优秀课程资源征集、遴选、推荐的通知）的要求，我院决定开展2006年度全国教师教育优秀课程资源征集、遴选、推荐活动。现将有关事宜通知如下：

    一、征集范围

各系（院）、部门均可申报。

    已申报参加2003、2004年度全国教师教育优秀课程资源征集、遴选、展示活动的课程资源不再参与本年度申报。

二、征集对象

     1．中小学和幼儿园教师培养课程，包括公共教育学、公共心理学、教育心理学、学科教学论和教师公共教育技能等领域的课程资源(文本、音视频、多媒体课件、网络课程等形式均可)；

     2．以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的中小学教师培训课程资源（文本、音视频、多媒体课件、网络课程等形式均可）, 尤其是针对农村中小学教师培训的课程资源；

    3．中小学教师培训网站。

三、对申报资源的要求

    1．符合国家有关知识产权、著作权等相关法律法规；

    2．原则上要求为正式出版物。网络课程教材和中小学教师培训网站，要求申报单位为该网络课程教材或网站的开发主体，拥有所有权；

    3．资源内容具有较强的实用性和可操作性，紧密联系基础教育实际，反映教师教育课程改革的新成果；

    4.表现形式生动，突出案例教学，便于教师和学生理解、掌握和应用；

    5.符合国家有关部门公布的与各种媒体产品相对应的技术要求；

    6.中小学教师培训网站应是对外公开运行，具有鲜明教师培训特色，功能较齐全，能够在线互动，便于资源上传下载，受到教师欢迎，具有广泛社会影响的网站。

四、征集、评审方式

各系（院）、部门要高度重视此项工作，要广泛宣传发动，认真组织，把符合条件和要求的教师教育课程资源推荐上来。

各系（院）、部门务于2006年6月12日以前将本系（院）、部门申报的教师教育课程资源实物（一式两份）、《教师教育课程资源评审申请表》报送教务处陈建民老师。教务处将组织有关专家对申报的教师教育课程资源进行评审，择优上报教育厅参加全省教师教育课程资源的征集、遴选、推荐活动。

    五、推荐、表彰方式